خرید کتاب زبان Sociocultural Theory and the Pedagogical Imperative in L2 Education اثر James P. Lantolf انتشارات Routledge

این کتاب با توضیح واضح و مختصر مفهوم کامل آموزش زبان پراکسیس‌محور، رویکردی به آموزش زبان مبتنی بر نظریه علمی مهم یادگیری انسان را مطرح می‌کند - موضعی که رویکرد مصرف‌کننده به نظریه و دوگانگی بین تئوری و عمل را رد می‌کند. که بر SLA و آموزش زبان غالب است. این رویکرد مبتنی بر نظریه اجتماعی-فرهنگی ویگوتسکی است که بر اساس آن این دو فعالیت ذاتاً به هم مرتبط هستند به طوری که هر یک لزوماً در دیگری ریشه دارند. عمل آزمایشگاه تحقیقاتی است که در آن تئوری آزمایش می شود. از منظر آموزش زبان، این همان چیزی است که از "ضرورت آموزشی" استفاده می شود.

نظریه اجتماعی-فرهنگی و ضرورت آموزشی در آموزش و پرورش L2
• یک رویکرد جدید برای پرداختن به رابطه بین تئوری و عمل - رویکردی مبتنی بر پراکسیس - وحدت دیالکتیکی تئوری و عمل بسط می دهد.
• تحلیلی از تحقیقات تجربی ارائه می دهد که اصول مبتنی بر پراکسیس را در کلاس های درس زبان واقعی نشان می دهد.
• زبان شناسی شناختی و نظریه اجتماعی-فرهنگی را در کنار هم قرار می دهد - اولی دانش نظری زبان مورد نیاز پراکسیس را فراهم می کند و دومی اصول نظری یادگیری و رشد را ارائه می دهد که در رویکرد پراکسیس نیز مورد نیاز است.
• توصیه هایی برای طراحی مجدد برنامه های آموزش معلمان ارائه می دهد

تمرکز به موقع آن بر شکاف تئوری-عمل در آموزش زبان و رویکرد اصلی آن برای پر کردن آن، این کتاب را در لبه برش تفکر در مورد نظریه فرهنگی اجتماعی ویگوتسکی در زبان‌شناسی کاربردی و SLA قرار داده است.